bonjour j'ai besoin d'aide sur ce se devoir de francais sur antigone (hémon et créon + le choeur) il y a question+ réécriture donc merci! Hémon, entre en criant

bonjour j'ai besoin d'aide sur ce se devoir de francais sur antigone (hémon et créon + le choeur) il y a question+ réécriture donc merci!


Hémon, entre en criant. – Père !

Créon, court à lui, l’embrasse. – Oublie-la, Hémon ; oublie-la, mon petit.

Hémon. – Tu es fou, père. Lâche-moi.

Créon, le tient plus fort. – J’ai tout essayé pour la sauver, Hémon. J’ai tout essayé, je te le jure. Elle ne t’aime pas. Elle aurait pu vivre. Elle a préféré sa folie et la mort.

Hémon, crie, tentant de s’arracher à son étreinte. – Mais, père, tu vois bien qu’ils l’emmènent ! Père, ne laisse pas ces hommes l’emmener !

Créon. – Elle a parlé maintenant. Tout Thèbes sait ce qu’elle a fait. Je suis obligé de la faire mourir.

Hémon, s’arrache de ses bras. – Lâche-moi !
Un silence. Ils sont l’un en face de l’autre. Ils se regardent.
Le chœur, s’approche. – Est-ce qu’on ne peut pas imaginer quelque chose, dire qu’elle est folle, l’enfermer ?

Créon. – Ils diront que ce n’est pas vrai. Que je la sauve parce qu’elle allait être la femme de mon fils. Je ne peux pas.

Le chœur. – Est-ce qu’on ne peut pas gagner du temps, la faire fuir demain ?

Créon. – La foule sait déjà, elle hurle autour du palais. Je ne peux pas.

Hémon. – Père, la foule n’est rien. Tu es le maître.

Créon. – Je suis le maître avant la loi. Plus après.

Hémon. – Père, je suis ton fils, tu ne peux pas me la laisser prendre.

Créon. – Si, Hémon. Si, mon petit. Du courage. Antigone ne peut plus vivre. Antigone nous a déjà quittés tous.

Hémon. – Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? Crois-tu que je l’accepterai, votre vie ? Et tous les jours, depuis le matin jusqu’au soir, sans elle. Et votre agitation, votre bavardage, votre vide, sans elle.

Créon. – Il faudra bien que tu acceptes, Hémon. Chacun de nous a un jour, plus ou moins triste, plus ou moins lointain, où il doit enfin accepter d’être un homme. Pour toi, c’est aujourd’hui… Et te voilà devant moi avec ces larmes au bord de tes yeux et ton cœur qui te fait mal – mon petit garçon, pour la dernière fois… Quand tu te seras détourné, quand tu auras franchi ce seuil tout à l’heure, ce sera fini.



question:
1.relevez 2 indices qui prouvent qu'il s'agit d'un texte de théatre ?

2. <>(l.2)+<<(l.3)
a. quel est le type de phrase utilisé et le mode verbal employé ?

b.quel image cela donne-t-il de la relation entre créon et son fils ?

c.observez les didascalies jusqu'a la ligne 11. en quoi les gestes de créon et de hémon traduisent-ils cette situation ?

3. Donnez au moins 2 raisons évoqués par créon pour ne pas sauver antigone ?

4.relisez l'échange entre le cheour et créon.

a. dans le dialogue entre le choeur(l.12 à 17), relevez 2 expressions répétés par l'un et par l'autre.

b. au nom de quoi ou de qui le choeur prend-t-il la parole ?

c. a l'inverse, quelle image de lui créon donne t-il de lui meme dans ces 2 répliques ?

5. a. quel sentiment domine la derniere replique de hémon ?

b. quelle figures de style portant sur l'insistance reconaissez vous ?

6. a. qu'est-ce que <> d'une maison ?

b. que symbolise <> que va franchir hémon ?

7. créon est le roi. le trouvez-vous puissant ? vous apporterez une réponse nuancée et fondée sur des citations précises du texte.

8. au cours de la scéne, créon a partagé entre 2 attitudes a l'égard de son fils. quelles sont-elles ? appuyez vous sur le texte et sur ce que vous avez repéré dans les questions précédentes pour présenter une réponse développer.